{"id":1942,"date":"2025-12-18T22:46:42","date_gmt":"2025-12-18T21:46:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/kokeilutoimet\/"},"modified":"2026-07-21T16:00:57","modified_gmt":"2026-07-21T14:00:57","slug":"kokeilutoimet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/","title":{"rendered":"KOKEILUTOIMET"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ITALIA<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Reggio Emilian paikalliset pilottihankkeet sis\u00e4lsiv\u00e4t kolme toisiinsa liittyv\u00e4\u00e4 kokemusta, joiden tarkoituksena oli vahvistaa viestint\u00e4\u00e4, yhteisty\u00f6t\u00e4, aistihavaintoja ja tutkivaan oppimiseen perustuvaa oppimista. Kaikki pilottihankkeet suunniteltiin yhteisty\u00f6ss\u00e4 ulkopuolisten asiantuntijoiden kanssa ja niit\u00e4 mukautettiin jatkuvasti opettajien kanssa.<\/p>\n

Yksi kokemus koskee pitk\u00e4aikaista polkua, jossa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6h\u00f6n perustuvia lautapelej\u00e4, jotka tukevat viestinn\u00e4n, ongelmanratkaisun ja yhteisty\u00f6n kehittymist\u00e4. Lapset harjoittelivat luonnollisesti osallistavia strategioita, roolineuvotteluja ja yhteist\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoa.<\/p>\n

Toinen kokemus toteutettiin moniaistisessa projektissa Sokeiden instituutin kanssa, jossa ensimm\u00e4isen ja toisen luokan oppilaat osallistuivat tunto- ja kuulohavaintoihin, mik\u00e4 johti tuntokirjojen ja moniaistisen paneelin luomiseen. Vahva yhteissuunnitteluprosessi, osallistava ymp\u00e4rist\u00f6 ja opettajien ja sokeiden opettajien yhteinen johtajuus varmistivat kaikkien lasten merkityksellisen osallistumisen.<\/p>\n

Toinen kokemus toteutettiin toisessa paikassa, Domodossolassa, jossa pilottihankkeet tapahtuivat kahdessa museossa, joihin osallistui kahdeksan luokkaa ja 22 opettajaa. Taideasiantuntijoiden, geologien ja lukiolaisten tukemina lapset tutkivat itsen\u00e4isesti autenttisia konteksteja, kun taas opettajat havainnoivat, kokeilivat uusia l\u00e4hestymistapoja ja pohtivat yhdess\u00e4 epistemologisia ja opetussuunnitelmallisia kysymyksi\u00e4.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

KROATIA<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Zadarissa (Kroatiassa) toteutetussa Widespread School -pilottihankkeessa 90 oppilasta ja 31 opettajaa nelj\u00e4st\u00e4 alakoulusta osallistuivat kentt\u00e4oppimiseen viidess\u00e4 paikallisessa oppilaitoksessa: Nasadi d.o.o., Zadarin kansallismuseo, Zadarin arkeologinen museo, Kansainv\u00e4linen vedenalaisen arkeologian keskus ja Zadarin yliopisto.<\/p>\n

Toimintaa koordinoi Zadarin kaupunki, joka tarjosi dokumentaatiota, viestint\u00e4\u00e4 sidosryhmien v\u00e4lill\u00e4 sek\u00e4 kuljetuksen oppilaille ja opettajille. Numeroiden lis\u00e4ksi pilottihanke syvensi oppilaiden yhteytt\u00e4 paikalliseen perint\u00f6\u00f6n ja edisti kokemuksellista oppimista. Sidosryhmien v\u00e4linen yhteisty\u00f6 arvioitiin eritt\u00e4in hyv\u00e4ksi, ja oppilaitokset yhdenmukaistivat aikataulujaan ja resurssejaan tukeakseen merkityksellisi\u00e4, opetussuunnitelmaan liittyvi\u00e4 kokemuksia. Aloite loi vahvan pohjan kest\u00e4v\u00e4lle, kaupunkiin integroidulle koulutukselle tulevina vuosina.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

SUOMI<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Suomen pilottihankkeissa k\u00e4siteltiin eri n\u00e4k\u00f6kulmia.<\/p>\n

Ensimm\u00e4isen ja toisen luokan oppilaat opiskelevat viikoittain ulkona mets\u00e4ss\u00e4. Pilottihankkeen puitteissa oppilaat toteuttivat yhteisty\u00f6projektin luontokeskus Haltian ja kierr\u00e4tyskeskuksen kanssa. He tutustuivat vuoden mittaan l\u00e4himets\u00e4\u00e4n ja sen yhteyksiin eri materiaaleihin.<\/p>\n

He k\u00e4sitteliv\u00e4t my\u00f6s kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4 taidetta kierr\u00e4tysmuovista ja oppivat vertailemaan luonnonymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 ja rakennettua ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4. Luontokeskus Haltia toimi kumppanina, kun ulkona tapahtuvaa oppimista syvennettiin asiantuntijoiden avulla.<\/p>\n

Kierr\u00e4tyskeskus tarjosi asiantuntemusta taiteen tekemiseen ja kierr\u00e4tyksen opetteluun. Hankkeeseen osallistui nelj\u00e4 opettajaa ja 75 lasta.<\/p>\n

Nelj\u00e4sluokkalaiset oppivat el\u00e4inten luonnollisista elinymp\u00e4rist\u00f6ist\u00e4. Aiheen valitsivat oppilaat itse. He vertailivat eri elinymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 \u2013 el\u00e4intarhaa ja maatilaa \u2013 sek\u00e4 n\u00e4iden ymp\u00e4rist\u00f6jen el\u00e4imist\u00f6\u00e4 ja lajien ominaispiirteit\u00e4. Mukana oli 30 lasta ja yksi opettaja.<\/p>\n

Gutsy Go on yl\u00e4koulun kahdeksasluokkalaisille suunnattu viikon mittainen ohjelma. Siin\u00e4 koko ik\u00e4luokka osallistuu viikon kest\u00e4v\u00e4\u00e4n valmennus- ja toimintaprosessiin, jonka tavoitteena on toteuttaa konkreettisia tekoja yhdess\u00e4 koulun ulkopuolisten ihmisten kanssa. Oppilaat valitsevat toteutettavat teot, ja opettajat toimivat valmentajina ja tiiminvet\u00e4jin\u00e4. Ohjelmassa on mukana kolme koulua Espoosta.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Espanja (Katalonia)<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Gironassa (Espanjassa) toteutettu paikallinen pilottihanke oli taiden\u00e4yttely, joka kehitettiin ja avattiin yhteisty\u00f6ss\u00e4 Gironan kaupunginvaltuuston ja El B\u00f2litin nykytaiteen keskuksen kanssa. N\u00e4yttely oli pitk\u00e4n prosessin huipentuma, jossa kaksi taiteilijaa ty\u00f6skenteli viikoittain opiskelijoiden kanssa tutkien kest\u00e4vyytt\u00e4, ymp\u00e4rist\u00f6kysymyksi\u00e4 ja Ter-jokea taiteen keinoin. Opiskelijat loivat veistoksia jokij\u00e4tteist\u00e4, vett\u00e4 s\u00e4\u00e4st\u00e4vi\u00e4 prototyyppej\u00e4, sateen kutsuvaa musiikkia ja symbolisia keraamisia kulhoja. N\u00e4yttelyn suunnittelivat ja rakensivat yhdess\u00e4 opiskelijat, opettajat ja taiteilijat, ja opiskelijat osallistuivat aktiivisesti taittoon, k\u00e4\u00e4nt\u00e4miseen ja julkiseen esittelyyn. Gironan ”Temps de Flors” -festivaalin aikana j\u00e4rjestetty n\u00e4yttely tavoitti suuren yleis\u00f6n. Opettajat ja taiteilijat tekiv\u00e4t jatkuvaa yhteisty\u00f6t\u00e4, ja projektiin osallistui perheit\u00e4, kuntaa ja muita kouluja. Numeroiden lis\u00e4ksi pilottihanke edisti luovuutta, ymp\u00e4rist\u00f6tietoisuutta, tiimity\u00f6t\u00e4 ja pitk\u00e4aikaista yhteisty\u00f6t\u00e4 koulutus- ja kulttuurialan sidosryhmien v\u00e4lill\u00e4.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ITALIA Reggio Emilian paikalliset pilottihankkeet sis\u00e4lsiv\u00e4t kolme toisiinsa liittyv\u00e4\u00e4 kokemusta, joiden tarkoituksena oli vahvistaa viestint\u00e4\u00e4, yhteisty\u00f6t\u00e4, aistihavaintoja ja tutkivaan oppimiseen perustuvaa oppimista. Kaikki pilottihankkeet suunniteltiin yhteisty\u00f6ss\u00e4 ulkopuolisten asiantuntijoiden kanssa ja niit\u00e4 mukautettiin jatkuvasti opettajien kanssa. Yksi kokemus koskee pitk\u00e4aikaista polkua, jossa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6h\u00f6n perustuvia lautapelej\u00e4, jotka tukevat viestinn\u00e4n, ongelmanratkaisun ja yhteisty\u00f6n kehittymist\u00e4. Lapset harjoittelivat luonnollisesti […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1942","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nKOKEILUTOIMET - WIDESPREAD SCHOOL<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"KOKEILUTOIMET - WIDESPREAD SCHOOL\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"ITALIA Reggio Emilian paikalliset pilottihankkeet sis\u00e4lsiv\u00e4t kolme toisiinsa liittyv\u00e4\u00e4 kokemusta, joiden tarkoituksena oli vahvistaa viestint\u00e4\u00e4, yhteisty\u00f6t\u00e4, aistihavaintoja ja tutkivaan oppimiseen perustuvaa oppimista. Kaikki pilottihankkeet suunniteltiin yhteisty\u00f6ss\u00e4 ulkopuolisten asiantuntijoiden kanssa ja niit\u00e4 mukautettiin jatkuvasti opettajien kanssa. Yksi kokemus koskee pitk\u00e4aikaista polkua, jossa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6h\u00f6n perustuvia lautapelej\u00e4, jotka tukevat viestinn\u00e4n, ongelmanratkaisun ja yhteisty\u00f6n kehittymist\u00e4. Lapset harjoittelivat luonnollisesti […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"WIDESPREAD SCHOOL\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-07-21T14:00:57+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ILTAY1.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"868\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"568\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/\",\"url\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/\",\"name\":\"KOKEILUTOIMET - WIDESPREAD SCHOOL\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ILTAY1-768x503.png\",\"datePublished\":\"2025-12-18T21:46:42+00:00\",\"dateModified\":\"2026-07-21T14:00:57+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ILTAY1-768x503.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ILTAY1-768x503.png\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"KOKEILUTOIMET\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/\",\"name\":\"WIDESPREAD SCHOOL\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/#organization\",\"name\":\"WIDESPREAD SCHOOL\",\"url\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/widespread-logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/widespread-logo.png\",\"width\":193,\"height\":70,\"caption\":\"WIDESPREAD SCHOOL\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"KOKEILUTOIMET - WIDESPREAD SCHOOL","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"KOKEILUTOIMET - WIDESPREAD SCHOOL","og_description":"ITALIA Reggio Emilian paikalliset pilottihankkeet sis\u00e4lsiv\u00e4t kolme toisiinsa liittyv\u00e4\u00e4 kokemusta, joiden tarkoituksena oli vahvistaa viestint\u00e4\u00e4, yhteisty\u00f6t\u00e4, aistihavaintoja ja tutkivaan oppimiseen perustuvaa oppimista. Kaikki pilottihankkeet suunniteltiin yhteisty\u00f6ss\u00e4 ulkopuolisten asiantuntijoiden kanssa ja niit\u00e4 mukautettiin jatkuvasti opettajien kanssa. Yksi kokemus koskee pitk\u00e4aikaista polkua, jossa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6h\u00f6n perustuvia lautapelej\u00e4, jotka tukevat viestinn\u00e4n, ongelmanratkaisun ja yhteisty\u00f6n kehittymist\u00e4. Lapset harjoittelivat luonnollisesti […]","og_url":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/","og_site_name":"WIDESPREAD SCHOOL","article_modified_time":"2026-07-21T14:00:57+00:00","og_image":[{"width":868,"height":568,"url":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ILTAY1.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/","url":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/","name":"KOKEILUTOIMET - WIDESPREAD SCHOOL","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ILTAY1-768x503.png","datePublished":"2025-12-18T21:46:42+00:00","dateModified":"2026-07-21T14:00:57+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ILTAY1-768x503.png","contentUrl":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/ILTAY1-768x503.png"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/kokeilutoimet\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"KOKEILUTOIMET"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/#website","url":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/","name":"WIDESPREAD SCHOOL","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/#organization","name":"WIDESPREAD SCHOOL","url":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/widespread-logo.png","contentUrl":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/widespread-logo.png","width":193,"height":70,"caption":"WIDESPREAD SCHOOL"},"image":{"@id":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1942"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1942\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1943,"href":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1942\/revisions\/1943"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.widespreadschool.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}